１年生と６年生がいっしょに体育をしました。

今日は、６年生が「青小っ子体操」を１年生に教えてくれました。

体育の時間やはつらつタイムの準備運動で行う体操です。

青柳小学校では、そうじや集会など、たてわりで活動しています。

今日も、各たてわり班のリーダーの６年生が１年生に優しく教えてくれました。

青小っ子の素敵な伝統です！

１年生も今日も一つ新しいことを覚えられて、とってもうれしそうでした。

さあ、みんなで元気いっぱいに「青小っ子体操」をしていきましょう！

お家でのストレッチも継続中！

青柳小、一歩前へ！

なかかよしではタブレットを使って、掲示物づくりが始まりました。

いろいろな学年の子たちが一緒に学んでいるので、タブレットの技能もまちまちです。

子どもたちが社会に出て相手の考えを読み取ったり、自分の考えを伝えたりするのにICT機器は必要不可欠なものになっていきます。

いろいろな学年がいるからこそ、自分のできることを増やしていきつつまわりの子たちに自分のできることを教えていける機会は子どもたちにとってよい機会になると思います。

今年度も、埼玉県学力・学習状況調査が４～６年生を対象に行われます。

昨年度からは、ＣＢＴという形式でタブレットを使った調査になりました。

今年度、初めて学力・学習状況調査を受ける４年生

今日は、みんなでタブレットで調査を受ける練習をしました。

みんな、説明を真剣に聴いています！

さあ、いよいよ操作が始まりました。

慣れてくると、問題もどんどん進められるようになっていきます。

「できました！」

「次もやっていいですか！」

みんな、やる気がアップしてきました！

お家では３年生までの学習を復習して、どんどんレベルアップしよう！

４年生の伸びに期待しています！

青柳小、一歩前へ！

６年生の体育では走力をつける学習をしていました。

１０ｍダッシュです。

座っている姿勢から立ち上がってダッシュ。

横になっている姿勢から立ち上がってダッシュ。

瞬発力と腕や足の筋力もつきます。

隣にいる友だちに勝つぞ！という気持ちで走っていました。

来月には新体力テストがあります。去年の自分の結果を上回る結果を期待しています。

青柳小、一歩前へ！

２年生は生活科の学習で、外で春のものを探していました。

桜やたんぽぽ、ダンゴムシを見つけました。

桜の花びらは何枚か知ってる？

「２枚！」「３枚！」　んん？

確かに。桜が散り始めているので、２枚か３枚くらいしかついていません。

まだ散っていない桜を見せたら、

「あ、５枚だ！」

絵に残していた子も花びらをつけたしていました。

アリが大きなイモムシを運んでいました。

「みんなで運んでるよ」

アリは、このイモムシをどうするのかな？

「食べるんだよ」「おなかすいてるんだよ」

「え、違うよ。おおさまにあげるんだよ」

自分では想定していない言葉が出てくることで、多様な考えを受け入れ、探究の学習が始まります。

校庭でもたくさん話し合いながら、探究の学習をしていました。

青柳小、一歩前へ！