本日、神川町教育委員会 教育長様をはじめ４名の皆様に来校いただき、

タブレットの活用状況について御覧いただきました。

各担任からは、授業での活用方法、夏休みの課題への取組についてプレゼンさせていただきました。

また、オンライン授業への対応等についても説明させたいただきました。

教育委員会の皆様からは、学校全体での取組について、

「頑張って高められている」と評価していただきました。

町に導入いただいた一人一台のタブレット

今後も、御家庭とも連携させていただき、有効活用していきたいと思います。

図書室に、新しい本が入ったこともあり、本日もたくさんの青小っ子たちが図書室に本を借りにきました！

みんな、読書を楽しんでいるようです！

さて、ブログにも何度も登場していますが、

青柳小学校の目標は学力向上です！

本日、新聞等で全国学力・学習状況調査の結果が公表されました。

また、先日は、埼玉県学力・学習状況調査の結果もかえってきました。

今後、調査を受けた児童に結果を返却する予定です。

＜青小っ子の学力伸びてます！＞ 

本校の子供たちの頑張りや、学校全体での取組の成果が着実に出てきています。

青小っ子の学力はかなり伸びてきています。御協力ありがとうございます。

本校の研究している国語では、全国や県を上回る学力の伸びや成果も出ています。

特に「書くこと」については、対象の全ての学年が全国や県を大きく上回っています。

反対に「読むこと」は学力は、読書をしている子とそうでない子に二極化しています。

学力向上の取組の一環として、

今日のチャレンジタイムで、全学年で試写力の調査を行いました。

〇読書をしている子は、文章を読みなれているので、

　一文ごとに試写します。

　文意を理解し、書くスピードも速いです。

〇あまり読書をしない子は、文としてとらえられないので、

　一文字ずつ試写します。

　一文字ずつ書くだけなので内容も理解しにくく、スピードもありません。

授業でいうと、読書をしない子は黒板を写すだけで精一杯。

先生の話を聞いたり、文章を読んだり、問題に取り組んだりする時間はとれません。

結果、学力の伸びに大きな差が生まれてくるということになります。

＜読書ってやっぱり＞

読書そのものもすごく楽しいものですが、読書によって培われる力もとても重要です。

特に、子供たちにとっては、読書は大きな財産です。

やっぱり、読書って大事！

です。

さあ、今日も図書室へＬｅｔ’ｓ　ｇo！

新型コロナウイルス感染症対策のため、

子供たちの朝の健康観察、体調管理を徹底しています。

各活動を行う際にも、手洗い、うがい、密をさける 等対策を徹底しております。

放課後には、全職員で校内の消毒を徹底しています。

感染症対策のため、９月１０日までは、５時間授業に変更となっております。

御不便をおかけしますが、引き続き御理解、御協力のほど、よろしくお願いいたします。

本日、全校で避難訓練を行いました。

地震を想定した避難訓練です。

子供たちは、合言葉の『お・か・し・も・ち』を守り、テキパキと静かに行動できました。

地震はいつ何時発生するかわかりません。

学校でも、休み時間や掃除の時間、給食の時間、トイレにいる時に起こるかもしれません。

お家でも、食事の時間、寝ている時も起こるかもしれません。

＜例えば、「もどらない」ってどういうこと？＞

入浴中に地震が起こったが、運よく屋外に逃げられた。

服をとりに自宅に戻ったところ、次の揺れで家屋が倒壊して巻き込まれてしまった。

という話も聞いたことがあります。

「もどらない」とは、実際どういう場面で必要なのか。

などなど実際の場面を想定してみてください。

ぜひ、お家で話し合う機会にしていただければと思います。

もしもの時は、自分の命は自分で守れるようにしておくことが大切です。

本校のＨＰに地震対応マニュアルを掲載していますので、ぜひ参照ください。

↓　↓　↓

青柳小　地震対応マニュアル

夏休み作品展を校内で開催しています。

今年も青小っ子の皆さん力作ぞろいです！

保護者や地域の皆様に御覧いただけないところが残念ですが、

子供たちは、学年ごとにツアーを組んで見学会を実施しました！

お互いの作品のよいところを認め合える青小っ子！

ナイスです！さらに、みんなで高め合っていきましょう！