４年生が、取り組んだ「かいこちゃん」たちを育てる活動。

保護者、地域の皆様の協力なしには、「まゆ」まで育てることはかないませんでした。

桑の葉の提供、飼育のサポート、本当にありがとうございました。

４年生も、お世話になった保護者、地域の皆様に感謝の気持ちを伝えたいと、みんなで考え、全員でお手紙を書くことになりました。

国語で学習したお手紙の書き方をもとに、感謝の思いが伝えられるようにと何度も校正をして書き上げました。

保護者、地域の皆様に、感謝の気持ちは伝えられたでしょうか。

今後とも地域の学校、青柳小学校と青小っ子をよろしくお願いします。

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６月も、学校ブログを御覧いただきありがとうございます！

おかげ様で１日に１０００アクセスをこえる日もありました！！

順調なら、今週中に５００００アクセスとなります！

ぜひ、「５００００アクセスチャレンジ」してみてください！

来月も、子供たちの活動や新着情報をお伝えしていけるように頑張ります。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

乞う御期待！！

２年生では、図工で「やさいランド」をテーマに絵を描いていきます。

今日は、絵を描く前に学年園に、野菜の観察に来ました！

実際に、触ってみて、太さや硬さ、質感を感じとりました。

子供たちは、絵のイメージやそれぞれの世界観を広げていたようです！

こういう体験が、すぐにできる場があるのも青柳小学校の良いところです！

さあ、どんな絵ができるかな。２年生の画伯たちに期待します！

とちゅう、２年生が、大人の指より大きい「あおむし」を発見！

結構、大きいので、みんな「ギャー！」となってしまうか・・・。

「先生、大きめのあおむしいたよ。」と普通の調子で教えてくれました。

「かいこちゃん」になれているせいか、子供たちは、怖がる素振りも見せません。

・・・意外な反応。

この「あおむしちゃん」も、子供たちの絵に登場するのかな。

授業参観、懇談会１日目お世話になりました。

４年生がお世話をしてきたかいこちゃんたち。

授業参観で来校いただいた保護者の皆様をお出迎えしております。

かいこちゃんたちの産卵の様子を職員玄関で公開しております。ぜひ御覧ください。

夏休みの自由研究で「かいこ」について研究したい方がいましたら、かいこちゃんたちの卵をお分けしております。

まだまだ、たくさんあります！

たくさんの方にチャレンジしていただきたいと思います！！

職員室にお声がけください！　待っています！！

本日の２、４、６年、なかよしの授業参観では大変お世話になりました。

今回は、感染症対策のため、学年ごとに時間を分けて開催させていただきました。

保護者の皆様には、大変、御不便をおかけしました。

今回は、各学年ともに算数の授業を公開させていただきました。

どの学年も、冒頭に目標タイムを設定したマス計算を行いました。

子供たちの頑張る姿を御覧いただき、ありがとうございました。

お家で頑張ったきた成果が出ていたでしょうか。

お家でも、今日の算数の学習について話題にしていただければ幸いです。

本日、保護者の皆様には、児童のタブレットを持ち帰っていただきました。

御家庭でのｗｉｆｉ接続を確認していただく予定です。

初めての試みのため、いろいろと不便な点、心配な点等あるかと思います。

「はじめの一歩」ということで、保護者の皆様と連携していければと考えております。

どうぞ、よろしくお願いします。

本日、放送にて「全校朝会」を行いました。

校長先生からは、「２つの勉強」についてのお話がありました。

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「２つの勉強」とは

〇授業で学習したことを身につける勉強

〇興味や関心を深める勉強

です。

＜授業で学習したことを身につける勉強＞

授業で学習したことは、次の学年でも中学校でも、大人になっても必ず必要なことです。

努力したり練習したりして、出来たときの喜びや楽しさを感じられるようにしましょう。

＜興味や関心を深める勉強＞

みなさんが好きなことは何ですか？サッカーでしょうか。英語でしょうか。

好きなことをしている時には集中力が高く、いつまでも続けられる気がしませんか。

興味や関心があることをとことん勉強してみましょう。

日本の小学生が、カブトムシの研究を何年も重ね、アメリカの科学誌に「カブトムシは夜行性」という今までの定説を覆す研究成果を発表したそうです。

ぜひ、みなさんもこの２つの勉強を頑張っていきましょう。

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校長先生のお話の後は、各クラスで、「くわのみカード」を書きます。

「くわのみカード」とは、青柳小学校独自の作文用紙です。

〇１段落目に、校長先生のお話の内容

〇２段落目に、そのお話を聞いての感想や自分の考え

を書きます。

各学年の担任の先生から、子供たちには、

・「主語」を明確にすること

・「そして」などの文をつなぐ語を使ってみよう

などの本日のテーマも出されています。

しっかりと聴く力と、自分の考えを書く力　を高めています。

「くわのみカード」は全児童分、校長先生が確認をしています。

学年代表となった児童は、全校放送でその作文を発表します。

学年代表の作文は校長室前にに掲示しておりますので、授業等で来校いただいた際には、ぜひ御覧ください。

今日は、１年生の教室を訪問しました。

１年生は、算数のたしかめ問題を一生懸命、頑張っています。

終わった子が、むずかしそうにしている子にやり方を教えています。

教え合いも、もうできるようになった１年生！頑張ってます！

明日は、いよいよ「のこりはいくつ　ちがいはいくつ」の単元テストの日とのこと。

今日も、お家でしっかりと復習してきてね！

明日のテストも頑張って！　期待しています！

４年生が、取り組んでいる養蚕。

まゆから、成虫となって出たていたかいこちゃんたち。

この土日で、卵を産みました！！　

よく頑張ったね！かいこちゃんたち！！

一つひとつの卵は、１ｍｍにも満たない小さな小さな卵です。

色は、黒に近いグレー，茶色，黄色といろいろです。

なぜ、色が違うのかはわかりません。

個体差なのか、時間の経過とともに変わるのか。

かいこちゃん、ありがとう！！

なお、かいこちゃんの卵は、職員室前に置きました。

授業参観の際、ぜひ御覧ください。

また、希望の方には、卵をお分けしますのでお申し出ください。

夏休みの自由研究にいかがでしょうか！期待しています！！

６月は、読書月間です。

読書月間とあわせて、先生方がお昼の放送で図書室のおすすめの本を紹介しています。

第４回は、鎌田先生です。

「では、鎌田先生お願いします。」

みなさん、こんにちは。

わたしがおすすめする本は、まはら みと さん 作 の「なみだの穴」という本です。

泣くのを我慢している人のところにあらわれる「なみだの穴」、その穴を見た者は、涙が止まらなくなり、たくさん泣いた後には、さまざまな問題の解決のための糸口が見つかります。

がまんしていることや嫌なこと、悲しさや寂しさといったネガティブな感情にフタをしないで、自分の中にいったん置き場をつくり向き合うことが大事なんだと教えてくれる本です。

とても感動しますし、とても勉強になる本です。

ぜひ、読んでみてください。

「鎌田先生、ありがとうございました。」

みなさん、ぜひ、図書室でたくさんの本に出会ってください。

図書室の本は、みんなが来るのを笑顔でまっています！！

本日、青柳小学校ＰＴＡ資源回収を実施しました。

心配された天気も、雨も降らずに晴れ間ものぞくベストコンディションとなりました。

地域の皆様、大変お世話になりました。たくさんの資源をありがとうございました。

地域の皆様に支えられている青柳小学校です。

ＰＴＡの役員の皆様、大変お疲れ様でした。

ありがとうございました。

５月の末から４週間。本日が、教育実習の最終日となりました。

昨日は、担当教員の指導のもと、一日担任も務めました。

休み時間も、全力で子供たちと遊び、授業にも全力投球！

そして、最終日の今日も、子供たちと一緒に元気にいっぱい活動していました！

授業の終わりには、各学級でお別れ会が開かれました。

職員室まで、泣き声が聞こえてきて、「何事か？」と駆けつけてみると、なんと子供たちが別れがつらくて泣きだした声でした。静かに退散してきましたが、実習生ががんばってきたことを子供たちも感じていたのだと思います。

職員打ち合わせにて感想を発表してくれた実習生の二人。

本当に毎日一生懸命に頑張っていました。たくさんのことを学び、経験してくれたと思います。

教師を目指そうとしたきっかけのなかに、小学校時代の先生との出会いや教えがあったなら、とても素敵なことだと思います。母校に帰ってきてくれてありがとうございました。

実習生の姿をみて、青柳小学校の職員みんなが、「日々頑張っていかねば」とあらためて決意したのでした。

ぜひ、素敵な先生になってください。子供たちも職員も応援しています。

保護者、地域の皆様、御協力ありがとうございました。