１年生が生活科で、「冬の遊び」として、たこあげを行いました！

上手に風をつかまえてあげる子、全力疾走であげる子、みんな色々と考えてあげてます。

自分でつくった「たこ」がうまくあがるとみんなすごくうれしそうです。

４年生と５年生が、学校応援団の方の御指導をいただき、「まゆ玉飾り」をつくりました。

米粉は、５年生が地域の方に御指導いただいて作ったお米をつかいました。

まゆ玉飾りは、米の粉を丸めて、まゆの形にしたものを木の枝にさして、養蚕や農作物の豊作を祈って作られたものです。まゆ玉飾りは、小正月に飾ることが多いようです。

多くの子供たちにとって初めての体験で、楽しそうに活動していました。

家庭科室で作業しましたので調理実習のように見えますが、「食べていません！」。

職員玄関に飾ってあります。素敵な飾りができました。

御協力、ありがとうございました。

今年もよろしくお願いします！

サケちゃん成長記録④です。

冬休みの間も、日直の先生や当番の先生方が毎日、世話をつづけてくれました。

冬休み中は、みんなとは会えませんでしたが、サケちゃんたちは元気です。

さて、１月８日に、様子を見に来てくれた子もいましたが、何か気がついたことがありますか？

さあ、どうでしょう。

下の写真は、１月９日のサケの様子です。

もう一度、１２月２５日のブログ「サケちゃんの成長記録③」の写真と比べてみてください。

さあ、気がつきましたか？　ヒントは「おなか」です。

いよいよ今日から３学期がスタートです。

緊急事態宣言の中でのスタートとなりましたが、生活リズムを整え、マスクの着用、こまめな手洗い・うがい、換気等を徹底して、みんなで感染症拡大防止をしていきましょう。

〇始業式の校長先生のお話：「直向き（ひたむき）」

漢字では「直向き」と書きます。意味は「一つの物事に対していちずに取り組む」という意味です。

その中には、「粘り強く取り組む、あきらめな いでやり抜く」という意味も含まれています。

「直向きな努力」「直向きな情熱」という言葉で使われています。

２学期には、「やったらできたをふやそう、苦手意識を持たないで挑戦してみよう」という話をしてきまし
た。

その挑戦をする時には、直向きに取り組むことが大切であることを付け加えました。

新学期・新年に向けて、 子供たち一人一人が目標を決めていると思います。

学校の勉強でも、自分が興味をもったことの勉強でも、スポ ーツでも、生活面でも、どんなことでもいいです。

「直向き（ひたむき）にがんばった」 と言える３学期にしてほしいと思います。

御家庭でも応援をよろしくお願いします。

冬休み、いかがお過ごしでしょうか。

さて、青柳小学校では読解力を向上させるためには音読が重要ということで、各クラスとも学校でも宿題でも音読に力を入れて参りました。音読ができないと黙読ができず、教科書やテストに書かれていることを理解することが難しくなるからです。

音読について参考になる記事がニューズウィーク日本版に載っていました。

• 自分で勉強する子どもに育てる方法とは？ (ニューズウィーク日本版)
  https://www.newsweekjapan.jp/amp/stories/woman/2020/12/post-490.php?page=1

この記事を参考に音読チェックをするには、国語、社会、理科などの教科書を「予習」としてお子さんに音読してもらいます。
読み方がたどたどしかったり、リズムやイントネーションがおかしかったり、読みミス・二度読み・戻り読みが多い場合は、「文章がスラスラと正確に読めること」を優先して練習してみましょう。

冬休み中にチェックして３学期に備えてみてください。