職員研修で町探検を行いました。

総合的な学習の時間や生活科、社会科等で子どもたちが学習する際、先生たちも知っておかないと！

ということで、酷暑の中、町探検です。

小浜の小松神社では、茅の輪くぐりがありました。

夕方には子供神輿を担ぐそうでその準備をしていました。

境内には小浜ゆかりの相撲力士「武蔵野門太」の碑があり、その説明も書かれていました。

次は水辺公園です。以前、渡瀬小の児童のアイデアを使った公園だそうです。

「渡戸の渡し船」があったことから、”渡瀬～わたるせ～”となったことを聞きました。昔、宿場町でした。

次は渡瀬地区の木宮神社です。

日本書紀に登場する木の神を祀った神社です。拝殿上部に掲げていある社号額には「伊藤博文書」とありました。原善三郎の別荘を訪問した際に書いたものということです。

次は金鑽神社です。

宮司さんから由来をお話いただきました。子どもたちにも何度も御指導いただいています。

火打石の体験もさせていただきました。

次は頭首工です。

農業用水を管理し、水路を整えて水量を調節しています。

社会科の副読本にも載っている場所や総合的な学習の時間で子どもたちが調べている場所に実際に行き話を聞くことで、学習内容につながり、子どもたちに探究してほしいことがたくさん見えてきました。

２学期以降の学習に職員もワクワクしてきます。

青柳小、一歩前へ！

低学年を対象にした科学教室は、食器用洗剤を使った２つの実験でした。

１つ目の実験は、白い粉（重曹）を水に溶いたものにお酢を入れるとどうなるのかといった実験でした。

重曹水の中にお酢を入れると、もこもこっ！とふわふわした泡が発生しました。

お酢のにおいが強めでしたが、見た目はクリームソーダのようにおいしそうな感じでした。

子どもたちももこもこっとした時には、「おー」と声があがっていました。

２つ目の実験は、水に食器用洗剤を溶いたものをストローを使って取り出してたらすことでしゃぼん玉を作るものでした。上手に作れている子たちもいましたが、苦戦している子たちも多くいました。

共通しているのは、失敗しても失敗してもあきらずに実験を繰り返す姿でした。

結果にはつながらなかった子たちもその姿勢は、とても立派なものだと思います。

３・４年生を対象としたプログラミング教室は、プログラミングとは何か？から始まりました。

身の回りにはプログラムで動いているものがたくさんあります。

道具を便利に使って快適な生活を送るためには、どのように道具を使えばいいのかを考えられることが必要です。

子どもたちは、画面上のキャラクターをどのように動かしたいのかイメージし、そのイメージ通りに動かすためにはどのような指示を出せはいいのか試行錯誤しながら楽しんでいました。

安心して失敗し、繰り返し挑戦できる場も子どもたちの成長の一場面になると思います。

わくわく教室では習字教室も始まっています。

半紙の部では、大学生と学校応援団のボランティアの方に指導していただき、上手に仕上げることができました。

条幅の部は、地域の習字の先生に御指導いただき、ダイナミックに字を書くことができました。３年生は書きぞめもまだ経験してませんが、上手に筆を使って書くことができていました。

ボランティアの方々に御指導をいただき、習字教室に参加した子どもたちも１時間でとても上手になりました。学校応援団の方々と地域の方々のお陰で青柳小の子どもたちは伸び伸びと育っています。ありがとうございます。

青柳小、一歩前へ！

コープみらいから４名の講師の先生をお招きしてわくわく教室を行いました。

わくわく教室２日目の科学部門は、５・６年生を対象としたリサイクルについて学ぶ講座です。

ゴミとなっているものも工夫次第では資源になったり、別の有用なものになったりすることを教えていただきました。

ただ、「リサイクルは大切」とは知っていても具体的にどうすればいいのかわからない、方法はわかるけど手間がかかりすぎるということがあります。

今回は、身近にあるものを使って手作りのあたたかみあるハガキ作りを行いました。

今回の講座を通して、自分たちが地球環境のために「何ができるのか」を考えて継続的に取り組んでいけるといいと思います。

埼玉県立自然の博物館から講師をお招きして３・４年生を対象としたわくわく教室を行いました。

身近にも宝石の欠片があるというお話で、子どもたちは「えーすごい！」と前のめりになっていました。

その後、本日の活動で使う火山灰についての説明を画像を用いてしてもらいました。

お話の後は、いよいよ活動です。

水晶を含む火山灰を洗い、乾燥させて、水晶の粒を楊枝で取り出します。

洗う、取り出す活動では、根気強さが求められましたが、子どもたちは「終わりだよ」の言葉にも「もう少し、もう少し」と、活動が止まらない様子でした。

子どもたちの興味を広げる機会になればいいと思います。

本日、先生方は各教科に分かれて、教育課程についてのオンラインで研修を行いました。

研修になっていない先生方で職員室や保健室のワックスがけを行いました。

少ない人数でたくさんの荷物を運び出すので結構大変です。

また、夏休みは施設・設備のメンテナンスや工事もたくさんあります。

今日は、理科室の机の天板の張替えや職員室のドアのメンテナンスなどもありました。

２学期に向けて着実に準備を進めていきたいと思います。

夏休み最初の月曜日の今日は「チャレンジ教室」を行いました。

送り迎えをいただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

みんな一生懸命頑張っていました。

今日は、高校３年生がボランティアに来てくれました。

チャレンジ教室のサポートや図書の整理などを行ってくれました。

大変助かりました。ありがとうございます！

先生方は、夏休みもお仕事や研修がたくさんあります。

午前は、チャレンジ教室、不祥事根絶研修、備品整備

午後は、伝達研修、各種検査の分析・対策

と、一日フルスロットルで頑張っています。

「先生は夏休みでいいね～」と、言われることがありますが…

先生方って夏休みこそ忙しいのが実際です。

２学期の授業準備、行事の計画・準備、備品の整備など、この期間にやらないといけないものがたくさんあります。加えて、出張や研修などもこの期間に集中します。先生方もみんな頑張ってます！

青小っ子も、先生方も、みんな頑張っている夏休み

みんなで、青柳小、一歩前へ！

終業式を前に、新体力テストで神川町で１位となった青小っ子の表彰がありました！

男女ともたくさんの種目で１位となった子がいます。

そして、名前を呼ばれたときに、みんなが「ハイッ！」と元気よく返事をしていました。

「さすがだな！」と、感じました。

今年は、学校全体でも速報値で県平均を上回る種目が多く、体力が向上しています。

お家でもストレッチを行うなど、青小っ子みんなよく頑張りました！

ケガも少なくなっています。　青柳小、一歩前へ！

＜１学期頑張ったこと＞

２年生、４年生、６年生の代表の作文発表もありました。

堂々とした態度で素晴らしい作文を発表してくれました。

全校からも、大きな拍手があがりました。

壇上で、高学年の子が低学年の子に合わせてマイクの高さを調整してあげる姿がありました。

そういうことが自然とできるのが青小っ子の素敵なところです！

＜終業式＞

みんなで元気よく校歌を歌いました。

生徒指導の先生から、夏休みの過ごし方について、

「日・月・火・水・木・金・土」のお話がありました！

どんなお話だったかな？

ぜひ、御家庭でも話題にしてください。

＜終業式＞

青小っ子のみなさん、おはようございます。今日でいよいよ１学期も最後の日となりました。みなさんにとっての１学期はどうでしたか？校長先生は、青小っ子みんなが、とても成長した１学期になったなと思います。みんなで日本一を目指してきた「あいさつ」も、素敵なあいさつが広がってきたと思います。

明日から４４日間の夏休みが始まります。長いお休みですので、よい夏休みになるように、校長先生と３つ約束をしましょう。

その１：感謝の気持ちを言葉で伝える

その１は、お家の人に「1学期、ありがとうございました！」と感謝の気持ちを言葉で伝えることです。皆さんの成長は、家族や地域の方の支援やサポートのおかげでもあります。今日は1学期最後の日です。お世話になった方に感謝の気持ちを言葉で伝えてください。感謝の気持ちを伝えられる人は、他の人からも大切にされます。

その２：トコトン探究する

その２は、好きなことや気になったことをトコトン探究することです。調べて、まとめて、みんなに伝えてください。自由研究に一生懸命に取り組むことも探究の１つです。博物館や科学館に行ける人はどんどん行って知識を身につけてください。読書１００冊など、数字などで目標を立ててチャレンジするのもよいです。９月に、「わたしは、夏休みに誰にも負けないくらい○○を探究しました！」と、言えると素敵ですね。

その３：体調管理をする

その３は、「体調管理」です。「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」そして、歯みがきの習慣を身につけてください。夏休み中は時間割やチャイムがありません。自分で時間を決めて動くトレーニングをする期間です。弱い自分に負けず、時間を守り、やるべきことをやりましょう。日々、皆さんの体は成長して大人に向かっています。体の成長とともに自分自身の心も成長させていきましょう。