２年生は、昨日の青柳保育所に続き、今日は神川幼稚園に出かけました。

今年度から始めた幼保との交流会です！

神川幼稚園でも年長さんに「ゴム跳び」を教えます。

２年生はこの日に向けて、みんなで「ゴム跳び」にチャレンジしマスターしてきました。

幼稚園ではお世話になった先生方と再会した子もいたようで、成長した姿を見せられてうれしそうです。

早速、交流会スタートです。

初めてに２年生がお手本を見せました。

最初は難しそうにしている子もいましたが、２年生が一生懸命教えるとみんな楽しそうにゴム跳びをしてくれました。

先生方もチャレンジしてくださいました。軽やか！さすがです！

年長さんと一緒に跳ぶという新しい技も考えていました！すごいです！

年長さんの聞く姿勢や行動のはやさにも驚きました。みんな本当に素晴らしかったです。

年長さんからは、お礼にとクリスマスの折り紙をいただきました！

素敵なプレゼント、ありがとうございます！

最後は、お互いにハイタッチをしてお別れしました。

初めての試みでしたが、子供たち同士の交流も図れてとても楽しい企画となりました。

神川幼稚園の皆様、御協力ありがとうございました。 

今日も交流で、青柳小、一歩前へ！

今日は３年生が１年生に「おすすめの本」を紹介してくれました。

３年生は１年生に本の楽しさを紹介しようと、読み方にもこだわって読み聞かせをしてくれました。

１年生もお兄さん・お姉さんの紹介してくれた本に興味津々です！みんな楽しそうに聴いてくれました。

読書好きの多い３年生

すばらしい会を開いてくれてありがとうございます。

読書の輪がもっともっと広がると素敵ですね！

さあ、どんな本を紹介してくれたかな。

お家で話題にしてみてください。

読書でも、青柳小、一歩前へ！

２年生が青柳保育所に徒歩で出かけてきました。

今年度から始めた幼保との交流会です！

今回は、年長さんに「ゴム跳び」を教えます。

２年生はこの日に向けて、みんなで「ゴム跳び」にチャレンジしマスターしてきました。

早速、交流会スタートです。

最初は緊張していた年長さんたちも、徐々に緊張が解けて楽しそうにゴム跳びに参加してくれました。

年長さんの集合のはやさや行儀の良さにもビックリしました。本当に素晴らしかったです。

２年生も優しく教えられました。学校では、まだまだ学年が下の方ですが、保育所に行くとたくましいお兄さんお姉さん。年長さんにも一目置かれているようでした。

 保育所でお世話になった先生方と再会した２年生も多くいました。

「立派になったね」「大きくなったね」と声をかけてもらい、なんだが照れ臭そうでした。

初めての企画でしたが、とても楽しい企画となりました。

青柳保育所の皆様、御協力ありあがとうございました。

幼保との交流でも、青柳小、一歩前へ！

表彰朝会がありました。

日頃、子どもたちは言動や絵、字といったもので身につけてきたものを表現しています。

子どもたちが表出するそれらのものには、子どもたちの今までの積み重ねが表れています。

入賞するような結果を出すためには多くの人たちに「いいね」と認められる必要があります。

今回、表彰を受けた子たちはたくさんの人たちに認められたという点ですごい結果を残せたのだと思います。

ただ、入賞はしなかったものの中にも「キラリと光る」「ほほうと感心する」ものや瞬間があります。

御家庭でも、ぜひともそうしたものや瞬間をとらえて子どもたちに「よくがんばったね」と声をかけていただければと思います。

６年生は、総合的な学習の時間を使って、神川町の将来について真剣に考えています。

ゲストティーチャーのお話やフィールドワーク、色々な資料を調査・分析しながら、課題と課題に対する解決策を見出していきます。そして、ふるさと神川をもっともっと良くしていくための「新神川プラン」を策定しています。

今日の授業では「ジグソー法」と呼ばれるグループ討議で各プランをブラッシュアップしていきます。

＜ジグソー法の進め方＞

まず、小チームのメンバーが分かれて、他と別チームのメンバーと４、５名くらいのグループを作ります。

次に、別々のチームから集まったグループで、お互いチームのプランをプレゼンしあいます。

さらに、プレゼンされた提案に対し、以下の視点から評価しグループで討議をします。

＜３つの視点＞・実現可能性　・魅力　・神川らしさ

そして、各チームに戻り、グループで討議された内容を伝達し合い、課題の改善に生かしていきます。 

と、プラン策定に向けて本格的なステップを踏んでいます。

各グループでも、かなり力の入った討議が繰り広げられました。みんな、未来の神川町をよりよくしようと真剣に考えています。

子供たちにとって「神川町」が「与えられたふるさと」から「自分たちが関わるふるさと」へと変わってきたのを感じます。こういう姿勢がとても素晴らしいなと思います。まさに「探究」です。

どんな「新神川プラン」が仕上がるのか興味津々です。このプランの中から採用されていくものがあれば本当に素敵だなと思います。

今回は研究授業でもありました。北部教育事務所からも指導者の先生にお越しいただきました。また、中学校や町内の小学校の先生方にも参観いただきました。６年生の探究する姿勢を見てもらうことができました。参観いただいた先生方からもお褒めの言葉をいただきました。６年生頑張ってます！

６年生、今日も未来に向かって、青柳小、一歩前へ！

総合的な学習の時間に神川町の未来について考えている６年生。

神川町の良さを生かした様々な企画を新規にまとめ「新神川プラン」を策定しています。

今日は、商工会の方にゲストティーチャーとしてお越しいただき、商工会についてのお話や活動についてのお話をいただきました。また、町の産業の状況や神川町を盛り上げる取組について詳しくお話をいただきました。

子供たちは、

「そうだったんですか？」

「すごい。そういうこともやられてるんですね。」

と、初めて知ることとなった神川町の情報に興味津々です。

教えたいただいた話を生かし「新神川プラン」をさらにブラッシュアップしていけそうです。

ゲストティーチャーとしてお越しいただいた先生

お忙しいなか時間を作っていただきありがとうございました。

さあ、神川町の未来のために、

今日も、青柳小、一歩前へ！

気温も下がりはじめ、いよいよ冬本番を迎えそうです。

学校では、縄跳びが始まりました。

今年も体育委員会の５・６年生が縄跳びのジャンプ台を設置してくれました。

ジャンプ台が設置この日を楽しみにしていた子も多いようです。

「ジャンプ台が出てる！」

「やったー！」

と、登校時に気がついた子から歓声が聞こえてきました。

休み時間になると、早速ジャンプ台の周りは多くの青小っ子が集まって賑わっています！

縄跳びブーム到来です！

新しい技にチャレンジする子、すごい高さで二重跳びを繰り返す子、三重跳びを成功させる子もいます。

ブログ担当者が感心してみていると、子供たちから「先生もやってみてください！」とお誘いをいただきました。

少しやってみると、今までできていた二重跳びが２、３回跳ぶのがやっとになっていました。

それでも、「先生、すごい！」と言ってくれる子供たち。

「心が育っているなぁ」と、改めて感心しました。

たくさんの子が集まってきても、自然と順番で交代して使う青小っ子たち。

こういうところも青柳小の良き伝統だな。と思いました。

さあ、寒さに負けずに縄跳びも頑張ろう！

青柳小、一歩前へ！

今朝は、読書・読み聞かせの時間です。

４～６年生は読書、１～３年生は読み聞かせです。

青小っ子がとても楽しみにしている時間です。

今回も読み聞かせにサルビア会の皆様が来てくださいました。

さあ、今日はどんなお話が聴けたかな？

今回も、年の瀬に合わせた話、面白い昔話、迷路の話、縦開きの楽しいお話などなど。

たくさんステキなお話を聴かせていただきました！

子供たちも、

「つぎはこうなるかな。」

「そこに行けばいいのに！」

と、物語に引き込まれていきます。自分もその世界にいるように言葉がこぼれてきました。

みんな今日もたくさん冒険できたようです。

どんなお話だったかな。ぜひ、お家でも話題にしてください。

ブログ担当者も、年の瀬になると幼いころに聴かせてもらった「かさこじぞう」が読みたくなります。

子供たちにとっても、今、読み聞かせしてもらうお話が一生モノの価値あるお話になるかもしれません。

ぜひ、お家でも読み聞かせしてしてみてください。

今日も、読書・読み聞かせで、青柳小、一歩前へ！

２年生は路線バスに乗り、町探検に行きました。

神川町役場では、中を案内してくださり、議会の傍聴席など色々と見学してきました。

神川町中央公民館や社会福祉協議会にも行き、お話を聞きながら見学をしました。

神川町には、たくさんの町の皆さんが利用している施設がたくさんあることを知ったり、路線バスに乗ったりして、初めての体験をすることができた子が多く、たくさん勉強をしてきました。

実際に見て学ぶこと、働いている人に話を聞くことで、自分は神川町の一員であり、たくさんの人のお世話になっているという実感を持つことができます。

青柳小、一歩前へ！

今日から、はつらつタイムで長縄跳びが始まりまりました。

１年生と２年生は先生たちが回し手になり、跳ぶことに集中して練習します。

３年生以上は、回し手が子どもたちなので、”跳びやすいように””引っかからないように””声をかけ合って”と、お互いのことを考えながら跳びます。

「跳び方、思い出した！」

「去年より跳べなくなった…」

「どんまい、どんまい」

「連続跳びがんばろう！」

縄跳びのスキルももちろん高まりますが、学級のチーム力も高まるのが長縄跳びです。

自分たちの長縄跳びの課題を解決するために、学級で話し合い、休み時間等で練習が始まっています。

戻るのは、集団走で帰ります。

青柳小、一歩前へ！