６年生が家庭科の授業で、洗濯を行いました。

普段は家の人に任せてしまっていることが多く、自分であまりしたことがない洗濯。

洗い方やすすぎ方、脱水の仕方などをみんなで実践しました。

「うわ、茶色い水が出てきた！」

「汚れがうまく落とせない！」

と悪戦苦闘していた６年生も徐々になれてきて、最後は自分で洗濯を完了することができました。

この後、乾いたら取り込んで自分でたたみます。

自立への一歩！！

６年生頑張ってます！！

本校では、夏休み前に、どの学年も1人５冊の本を借りていくことになっています。

本日は、雨が降っていたこともあり、お昼休みはいつもに増して図書室が大盛況です！

また、今年度は町の企画『読書ピクニック』とタイアップしていることもあり、青小っ子たちは、本当に読書に熱心に取り組んでいます！

今週からは、新刊や新しく購入した本の貸し出しも始まりました。

どんな本が入るのかと、今か今かと待ち焦がれていた青小っ子たち。

夢中になって新しい本のページをめくっています！！

６年生は、総合的な学習の時間で扱っていることもあり、『SDGS』に関する本に興味が向いているようです。新刊もたくさん入っています。

今年は、夏休みの自由応募に『SDGSポスターコンクール』もあります。

６年生に話をふってみると、

「おもしろそう、絶対やります！！」

「どこかにサンプルとかありますか？」

「私もやりたい！」

と興味津々！ぜひ、夏休みに自主的に取り組むものが見つかったようです！！

素晴らしいです。学習と読書と出品と、よいサイクルが回り始めたようです！！

青柳小学校は、栽培委員会の委員さんの活躍もあり、いつも花いっぱいです。

栽培委員会では、今年も学校の花壇で「むぎなでしこ」を栽培してきました。

先日、みんなで種を採取した栽培委員会さんたち。

各家庭に配付できるようにと一生懸命に分けてくれました。

委員の皆さんが、各クラスをまわって家庭数で配付します！

お子様が持ち帰りますので、ぜひ、お家でも栽培してみてください。

よろしくお願いします。

この活動も、SDGSの一環です！

花いっぱいの青柳小、一歩前へ！

青柳小学校で、今年度から取り組んでいるSTEAM教育。

各学年の取組がまとめに入ってきています！

今日は、３年生です。

総合的な学習の時間の学習内容を既習の図やグラフを使ってまとめています。

タブレットで集計したり、共有したり、ICTも効果的に活用していきます。

一人一人、責任をもって仕上げている３年生、みんな頑張ってます！

この活動で作製したものは全て「統計グラフコンクール」に応募します！

STEAM教育は、中高生で求められる力を先取りして養うものです。

取組をしてみて、まだまだ大変なところもあります。

やってみたからこその大変さもわかります。

その大変さをどっやって解消していくかも学習です！

学習はアウトプットして、初めて生きた学習になります。

すばらしい学習ができました！！

これからも、未来に向かって、青小っ子をたくましくしなやかに育てていきたいと思います。乞う御期待！！

青柳小、一歩前へ！

＜参考：ＳＴＥＡＭ教育とは（６月２３日ブログ）＞

ＳＴＥＡＭ教育とは、Science（科学）Technology（技術）Engineering（工学・ものづくり）Art（芸術・リベラルアーツ）Mathematics（数学）の5つの単語の頭文字を組み合わせたものです。各教科等での学習を実社会での課題解決に生かしていくための教科横断的な教育です。 　

青柳小学校では、今年度から取り組んでいるSTEAM教育。

各学年の取組が本格化しています！

今回は、４年生です。

総合的な学習の時間でおこなった蚕の飼育活動を既習の図やグラフを使ってまとめました。

「このグラフを使おうよ。」

「これ棒グラフの方が伝わるね！」

と、みんなで協力して学習した内容を総動員して仕上げていきます。

学習はアウトプットして、初めて生きた学習になります。

すばらしいです！４年生！

この活動で作製したものは全て「統計グラフコンクール」に応募します！

STEAM教育は、中高生で求められる力を先取りして養うものです。

子供たちは、取組をしてみて反省点や改善点をたくさん見つたようです。

取り組んでみたからこそ見つけられたのだと思います。

見つけられたことそのものが、すばらしい学習です！！

夏休みの自由研究にも大いに役立ててください！

これからも、未来に向かって、青小っ子をたくましくしなやかに育てていきたいと思います。乞う御期待！！

青柳小、一歩前へ！

＜参考：ＳＴＥＡＭ教育とは（６月２３日ブログ）＞

ＳＴＥＡＭ教育とは、Science（科学）Technology（技術）Engineering（工学・ものづくり）Art（芸術・リベラルアーツ）Mathematics（数学）の5つの単語の頭文字を組み合わせたものです。各教科等での学習を実社会での課題解決に生かしていくための教科横断的な教育です。