一人で悩まず相談を！ 長期休業前に相談しよう！

いよいよ２学期も残すところ２週間となりました。

師走をむかえ、子供たちも、保護者の皆様も、教職員も忙しい時期かと思います。

「忙」という字は、「こころをなくす」という意味だそうです。子供たちのなかには、忙しいなかで悩みを抱えている子かと思います。本校では、全児童を全教職員で育てるというモットーのもと、教育活動を展開しています。 ぜひ、一人で悩まず相談してください。

　　　　（相談室もリニューアルしています！）

＜児童の皆さん、保護者の皆様へ＞

担任の先生はもちろん、担任外の先生、他の学年の先生、保健室の先生、事務職員さん、校務員さんと、誰でも話しやすいなと思う職員に相談いただいて大丈夫です。

ぜひ、長期休業前に相談し、解決できるものは解決し、そうでないものも解決の糸口を見つけていければと思います。相談で心が軽くなることもあります。

保護者の皆様と連携して取組を行っていきたいと思います。

＜教育相談・ネット等＞←こちらをクリック

サイトには学校外の相談窓口も載せてあります。

悩みの内容に応じた相談場所がたくさんあります。

御活用ください！

埼玉県内の学校に通う児童生徒の皆さんへ～困ったり悩んだりしたら誰かに相談しよう～.pdf

１年生はパソコンルールで学習です。

色々なツールを使って絵をかいていきます。

子供たちの発想はとても豊かです。

すごいアイディア満載です！

タブレットも少しずつ使い始めている１年生。

パソコンもマウスも上手に使っています。

子供たち同士の教え合いも自然発生的に始まります。

こういう学びがとても子供たちを伸ばしていくのではないかなと思います。

すごいぞ！１年生！今日もまた一歩成長しましたね！

青柳小、一歩前へ！

やってます！ＳＤＧｓ　青柳小こんなところもＳＤＧｓ！

　　　<SDGsとは>

青柳小学校ではＳＤＧｓの学習を行い、校内の活動でもＳＤＧｓを実践しています。

本日はその一つを御紹介します！

問題：「さて、このペットボトルは、何のためのものでしょう？」

ヒント

（１）各教室の前にあります。

（２）中には水を入れてあります。

（３）毎日お昼のあとに使います。

さあ、いかがでしょうか？

正解：「掃除用に使う水を温めるため」

です。ペットボトルの表面を黒く塗り、ひなたに置いておくと、掃除の時間には冬場でもかなり温まります。

掃除の時間に使うバケツの水は、この温めた水を使います。

取組を通して、子供たちにも環境に負荷をかけずに自分たちで考えて行動していく意識が高まっています。

２０３０年の達成を目指しているＳＤＧｓ

子供たちが成人を迎える頃にも、今と同じような生活が成り立っていることを目指しています。

一人ひとりが意識していくことで、子供たち自身が自分の住む世界を持続可能にすることができます！

そして、私たち大人も子供たちに安心安全な世界を残していくことが使命ではないでしょうか。

ＳＤＧｓの目標には１７のテーマがありますが、この取組は、

7．エネルギーをみんなに そしてクリーンに
　すべての人々に手ごろで信頼でき、持続可能かつ近代的なエネ ルギーへのアクセスを確保する

11．住み続けられるまちづくりを
　都市と人間の居住地を包摂的、安全、強靭かつ持続可能にする

13．気候変動に具体的な対策を
　気候変動とその影響に立ち向かうため、緊急対策を取る

と関係しています。 

これからも、子供たちのために、そして私たち自身のために、学校全体と地域と一体となって取組を進めていきたいと思います。どうぞ、よろしくお願いいたします。

青柳小、一歩前へ！

祝 １２万アクセス！！ ありがとうございます！！

２０２０年１２月９日に青柳小学校のＨＰをリニューアルして、ちょうど２年。

なんと、アクセス件数が１２万回に到達いたしました！！

保護者、地域の方々を中心に御覧いただいている皆様、本当にありがとうございます！！

地域とともにある学校、青柳小学校

これからも、学校の取組や学校行事、子供たちの活動の様子などを日々タイムリーにお伝えしていきたいと思います。引き続きアクセスいただけますと幸いです！最新情報、お楽しみに！！

青小っ子の昼休みは賑やかです！

図書室で本を借りる子、外遊びに夢中な子、友達と長縄や短縄を一生懸命やる子。

それぞれみんな元気いっぱい！

松の木の下では、３年生が担任の先生といっしょに長縄をやっています！

クラスの新記録を目指すんだと意気込んでいます！

短縄用のジャンプ台はすごく人気があります。

先日、体育委員さんや先生方が設置してくれました！

「先生、後ろ二重ができるようになったよ！」

「先生、次の休み時間見に来てください！」

とみんな笑顔がはじけています。

１年生はみんなで集まって広い校庭で鬼ごっこをはじめました！

なんだか急にお兄さんお姉さんらしくなった１年生。

ルールも自分たちで決められています！　すごいぞ！！

ジャングルジムや渡り棒も人気があるようです！

頂上まで登っているのは誰かな？　頑張ったね！

元気いっぱいの青小っ子！

寒さにも負けず頑張ってます！！

今度は、図書室にも取材にいきたいと思います。

乞う御期待。

先日、オンラインで表彰朝会を行いましたが、さらに受賞がありましたので本日、校長室にて表彰を行いました。

本日は、「第７回税に関する絵はがきコンクール」の表彰です。

このコンクールには６年生全員が応募しました。

本校の児童が、見事「神川町教育長賞」を受賞しました！

校外でも校内でも様々な分野で活躍を続ける青小っ子たち！

受賞おめでとうございます！

自由応募などにも積極的に応募して、これからも、みんなで頑張っていきましょう。
 

＜保健委員会＞こんなところがSTEAM教育の成果です！

本校では、今年度からＳＴＥＡＭ教育にチャレンジしています！

保健委員会の皆さんが、ＳＴＥＡＭ教育の成果を示してくれました。

今回は「手洗いアンケート」の結果について掲示物を作製です。

これまでに国語で学習したまとめ方や算数で学習した図や、統計、グラフを効果的に選択して活用していきます。

最初は「できるかな・・・」といって子供たちも、作製を進めるうちに、

　「ここは円グラフの方がいいよ。」

　「この図形の組み合わせの方がわかりやすよ。」

　「もうひとつアンケートとったほうがよさそうだね！」

と学習が実践に繫がっています。

とても目をひく分かりやすい掲示物ができました！

そもそも、ＳＴＥＡＭ教育とは何でしょうか。

ＳＴＥＡＭ教育とは、

Science（科学）

Technology（技術）

Engineering（工学・ものづくり）

Art（芸術・リベラルアーツ）

Mathematics（数学）

の5つの単語の頭文字を組み合わせたものです。

各教科等での学習を実社会での課題解決に生かしていくための教科横断的な教育です。ＩＣＴを含む様々なツールを駆使して各教科等での学びをつなぎ探求していきます。

学習したことをアウトプットして、初めて生きた学習になります。

すばらしいです！保健委員会さんたち。

掲示物は、保健室前に掲示されています。ぜひ、御覧ください。

これからも、未来に向かって、青小っ子をたくましくしなやかに育てていきたいと思います。

青柳小、一歩前へ！

＜引用：文部科学省ＨＰ＞

全国学⼒・学習状況調査の分析等において、総合的な学習の時間で探究のプロセスを意識した学習活動に取り組んでいる児童・⽣徒ほど各教科の正答率が⾼い傾向にあること、探究的な学習活動に取り組んでいる児童⽣徒の割合が増えていることなどが明らかになっています。また、総合的な学習の時間の役割はPISAにおける好成績につながったことのみならず、学習の姿勢の改善に⼤きく貢献するものとしてOECDをはじめ国際的に⾼く評価されています。
 

４年生は、体育で「プレルボール」に取り組んでいます。

プレルボールはバレーボールなどと同じネット型ゲームです。相手チームと競い合いながら、パスをしたり打ち返したりする活動をします。協力してラリーを続ける楽しさや相手の捕りにくいところをねらってアタックを打って、得点を取る喜びを共有していきます。

将来的にバレーボールへとつながっていくゲームです。

プレルボールではワンバウンドもＯＫですが、４年生では、バウンドなしでよりバレーボールに近い形で行っています。

ラリーが続いて喜びを共有できたチームもありますが、「自分にボールがまわってこない」と涙をこぼす子がいるチームもあります。その都度、チームで作戦を考えていきます。

楽しさも悔しさも一つ一つが良い経験になって成長につながっていきます。

がんばれ４年生！！

今日も、４年生一歩成長したようです。

青柳小、一歩前へ！

週初めにお休みの子が多かった３年生。

お休みだった分、テストなどもたまっていました。

みんなで頑張ってます。

保護者の皆様、御協力ありがとうございました。

引き続き、御理解・御協力のほど、よろしくお願いします。

全校朝会のお話を聴いて、全校児童が書いた作文の発表を行いました。

今日は、１・２年生の代表児童が発表を行いました。

先日の全校朝会では、「自分の時間を大切に使っていきましょう。みんなの時間を無駄にしないでください。」というお話をしました。

１年生も２年生も、時間について考える機会になったようです。

みんな一生懸命に考えてくれました。

クラスのことや家での宿題への取り組み方など時間の使い方をよく考えていました。

発表も堂々として立派でしたよ！

「時間は、全ての人に平等に与えられています。だからこそ使い方が大事！」

かしこく時間を使って自分を一歩前へ成長させましょう。

青柳小、一歩前へ！

本日、神川中学校の栄養教諭の先生にお越しいただいて１年生に食育指導をしていただきました。

１年生には、すききらいなく食べようというお話をしてくださいました。

すききらいなく食べることは、自分の体調を整えたり、成長をさせたりするのにとても大切です。

真剣な表情で聴いている１年生。

栄養教諭の先生からも、１年生の聴く態度や真剣な表情が素晴らしいと驚いていました。

みんな一生懸命考えることができました。

今日の給食もみんな、すききらいしないで食べようと一生懸命でした。

「校長先生、少しだけど苦手のものも食べられたよ！」

「みてみて全部食べたよ！」

「食べ切りませんでした。また明日がんばります。」

と、みんなが話してくれました。

自分から頑張ろうとする１年生の姿、本当に素晴らしかったです。

ぜひ、お家でも話題にしてください。

青柳小、一歩前へ！

全校朝会のお話を聴いて、全校児童が書いた作文の発表です。

２日目の今日は、４年生の代表児童が発表を行いました。

先日の全校朝会では、「自分の時間を大切に使っていきましょう。みんなの時間を無駄にしないでください。」というお話をしました。

４年生の代表の児童はこれまでの生活を振り返って、これからの時間の使い方を考えていました。

あらためて、時間について考える機会となったようです。

とても素晴らしい発表でした。

「時間は、全ての人に平等に与えられています。だからこそ使い方が大事！」

かしこく時間を使って自分を一歩前へ成長させましょう。

青柳小、一歩前へ！

本日、神川中学校の栄養教諭の先生にお越しいただいて２年生に食育指導をしていただきました。

２年生の食育指導では、「カルシウム」についてのお話もしていただきました。

給食で毎日出る牛乳には、たくさんのカルシウムが含まれています。

みんなの体をつくるカルシウムをしっかりと食事でとてるようにしよう！

お話を聴いて、牛乳の苦手は青小っ子も苦笑いしながらも、「がんばって飲めるようにしよう！」とつぶやいていました。無理しすぎることはありませんが、少しずつ頑張っていけると素晴らしいですね。

ぜひ、お家でも話題にしてください。

青柳小、一歩前へ！

本日、オンラインで校長室と各教室をつなぎ表彰朝会を行いました。

代表の児童の表彰を校長室にて行いました。

受賞した皆さんが、元気な声で返事をしてくれました！

さすが青小っ子の代表。すばらしいです！

校外でも校内でも色々な分野で活躍を続ける青小っ子たち！

受賞おめでとうございます！

入賞した青小っ子たちは、ぞれぞれの教室で表彰を行います。

自由応募などにも積極的に応募して、これからも、みんなで頑張っていきましょう。

全校朝会のお話を聴いて、全校児童が書いた作文の発表を行いました。

今日は、高学年の５・６年生の代表児童が発表を行いました。

先日の全校朝会では、「自分の時間を大切に使っていきましょう。みんなの時間を無駄にしないでください。」というお話をしました。

さすが高学年の代表の皆さんです。

学校のリーダーとして、学校のことやクラスの事も振り返って時間の使い方を考えていました。

また、全校朝会で紹介した「モモ」という本も早速読んでみますとのことです。

「時間は、全ての人に平等に与えられています。だからこそ使い方が大事！」

かしこく時間を使って自分を一歩前へ成長させましょう。

青柳小、一歩前へ！

今朝は、みんなが大好きな 読み聞かせ・読書タイム です。

サルビア会の皆様にお世話になっています。

１～３年生は読み聞かせ。みんなとても楽しみにしている時間です。

お話が始まると、みんなお話にくぎづけです。

 お話の内容とボランティアさんの素敵な読みに、みんな本の世界に引き込まれていきます。

一人一人、頭の中で想像力を働かせて聞いています。

子供たちは、本の世界を冒険しているんだろうな。と思います。

サルビア会の皆様、毎回、素敵なお話をありがとうございます！ 

本日は、ウクライナ民話などの本も読んでいただいた学年もありました。

さあ、それぞれどんなお話だったかな？

ぜひ、お家でも話題にしてください。

４年生～６年生は、読書タイムです。

お家でも、だいぶ本を楽しむ児童が増えてきたようです。

保護者の皆様、読書月間等の取組ありがとうございました。

一緒に読んでいただきました本についてのコメントありがとうございました。

すごく素敵なコメントをたくさんいただいています。

全て御紹介することは難しいですが、「よむよむ」にて御紹介させていただきます。

冬休みも、ぜひ、たくさん読書をして冒険の旅してくださいね。

青柳小、一歩前へ！

今週は、おすすめの本の紹介weekです！

校内放送で読書月間に読んだ素敵な本の紹介を各学年の児童がしてくれます！

４日目の今日は５年生です！

それではお願いします。

「しぜんとかがくのはっけん３６６」

この本の中の「１０月２５日」のものがおもしろかったです。トイレットペーパーの作り方がわかりました。それと、トイレットペーパーが古紙から作られていることが分かりました。

「こども六法」

かんたんに法律をマンガで読めるので、すくに頭に入ってきます。子供でも楽しく読める本です！

さすが、５年生。読む本の分野が広がってきています。たくさんの知識も身につけられたようですね！

一緒に読んでくださった保護者の皆様のコメントもいただいています。

後ほど、「よむよむ」で紹介させていただきます。

たくさんの方にコメントをいただきましてので一部の紹介となり恐縮です。

ぜひ、今後も親子読書への御協力よろしくお願いします。 

発表ありがとうございました。

ぜひ、また素敵な本に出会ってください。

４年生は総合的な学習の時間に福祉について学習しています。

この度、活動の様子が「かわみわ　社協だより」（第50号 2022年12月1日号）の表紙になりました！

活動の様子も掲載いただいています。

神川町社会福祉協議会様、掲載ありがとうございます。

神川町社会福祉協議会の皆様には、「アイマスク体験」や「車いす体験」の講師として御指導いただいています。

青小っ子みんなが、福祉の心が身に付けられるといいなと思います。

リンク：かみかわ　社協だより

朝の「はつらつタイム」

全校での長縄がいよいよ始まりました！

風もなく、絶好の長縄日和です。

今日は初めての計測です。

どの学年の子供たちも真剣です。

さあ、スタート！

初回からハイスコアの学年もありますが、多くの学年でなかなか思っていた記録は出なかったようです。

これから、どうやって記録を伸ばしていくか、各学年で子供たちが話し合っていきます。

課題に向き合い自分たちで改善していく取組を通して、青小っ子たちが成長していきます！

早速、休み時間に自主的に集まって練習する学年もありました。

こういう姿が本当に素敵です！

すごいぞ！青小っ子！

今日も、青柳小、一歩前へ！

１１月の読書月間でも青小っ子たちもたくさんの本を読んでいました。

みんな読書を通して自分の世界を広げていたようです。

さて、読書活動に力をいれている本校、今年はその一環として、

全国学校図書館POPコンテスト

https://www.poplar.co.jp/schoolLibrary/pop-contest/

に応募をしました！

読書月間に読んだ本でも、今までに読んだおすすめの本でも、みんなに読んで欲しいお気に入りの一冊をＰＯＰにしていきます。初めての試みです。

今回は自由応募ですが、多くの青小っ子が意欲的に応募してくれました。

その一部を写真で紹介します。

本校の取り組んでいる教科横断的な学習「ＳＴＥＡＭ教育」の一環でもあります！

みんなに見てもらえるようにするくふうやキャッチコピーなど力作ぞろい！

今までの学習の成果が詰まった一品です！

子供たちの自由な発想とくふうに驚かされます！

主体的に学習に取り組む子供たち、今日もまた一歩前進です！

青柳小、一歩前へ！

皆さん、次回はぜひ御参加ください。