今日は、１年生の教室を訪問しました。

１年生は、図工の時間です。

「ぺったん　コロコロ」の単元のようです。

みんな、机の上に、画用紙をおいて、パレットと水入れの使い方を学習しています。

絵の具ののばし方も学習しました。

みんな、集中して頑張れていました。

いつもニコニコしている１年生！

今日も新しいことたくさん学習できました！

ＪＡひびきの様の広報誌に５年生の田植えが特集されました！

下記のＪＡひびきの様のＨＰからも御覧いただけます。

http://ja-hibikino.jp/koho/（６月号）

今日の５年生の算数の課題は、

【２．３４÷３．９】の筆算のしかたを考えよう　です。

既習の知識をもとに、考えていきます。

学習意欲満々の５年生、活発に挙手して考えていきます。

先生からは、「わる数」　、「わられる数」を使って説明してみよう！

と指示があります。

「小数点を　わる数、わられる数、両方とも右にずらして整数にする。」

「えーでも、３．９は右に２個は、ずらせないじゃん。」

いろいろな意見が出ます。

５年生の担任の先生からは、

「今のは、間違えだけど、良い間違えだね。習ったことを使っているね！」

と励ましと称賛の言葉がかえってきます。子供たちは、ますますやる気になっていきます。

まさに、『教室は間違えるところだ！』の考えを実践しているクラスです。

ひとりだと、なかなか出てこないところは、小グループで話し合ってお互いの考えを聴き、新しい考えを生み出していきます。

「そうか、後ろに『０』をつければいいのか！」

なにやら、ひらめいたようです！！

まさに、「主体的、対話的で深い学び」を実践する授業でした。

とても、アカデミックな５年生！　すばらしいいです！

あと考えなければならないのは、「わる数」の方が「わられる数」より大きいことです。

問題の意図がわかならいと、ここは間違えてしまうところです。

今年度の全国学力・学習状況調査（算数）の問題に同じように問題がありましたので、まずはチャレンジしてください。（今回の授業よりはるかに簡単な問題ですが、誤答が続出しています！）

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令和３年度　全国学力・学習状況調査（算数）の問題（リンクあり）

問題4⃣（２）

　8 人に， 4 L のジュースを等しく分けます。

　1 人分は何 L ですか。求める式と答えを書きましょう。

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正解は、（式）４　÷　８＝０．５（答）０．５Ｌ

誤答は、（式）８　÷　４＝２　（答）２Ｌ

さあ、しっかりと問題の意図が読み取れたでしょうか？

ここは、国語力も必要です。読書も音読もここで効いてきます。

この単元も、とても重要です。ぜひ、お家でもサポートをお願いします。

今日は、２年生は体育館で体育です。

何やら、面白そうなことをやっています！

２チームでの対戦型のゲーム、その名も「宝とりおに」！！

ゲームは３分間です。まず、守りと攻めに分かれます。

〇攻めは、相手チームの陣地の奥にある『宝』（ボール）をとって、自分の陣地にもってくるのが目的です。

〇守りは、相手にもっていかれないように、みんなでフォーメーションを考えて対応します。

守りのチームは、２段構えのフォーメーションや、あえて片側をあけるフォーメーションなどなど、それぞれのチームが考えた作戦を展開しています。

すばらしい作戦！思わず、「ナイスアイディア！」とうなってしまいました！

物事をいろいろな角度から考える体験は、生活のなかでとても役に立ちます！

とても盛り上がった体育でした！！よく頑張ったね！２年生。

この調子で、午後の授業も頑張っていこう！！

３年生の教室を訪問すると、グループでジャンケンをしています！

しばらくすると、何やらカードを囲んでゲームが始まりました。

何のカードか３年生に聞いてみると、みんなで決めたクラスの目標等が書いてあるようです。

たくさんのカードを３年生みんなで協力してつくったとのこと。

そして、気になるゲームは・・・

なんと『神経衰弱』！！

子供たちは、真剣な表情で集中しています！

すごい集中力！！！

「先生、こんなにとれたよ！！」

「〇〇くん、すごいんだよ！！」

とうれしそうに教えてくれました。

みんなで、クラスの目標にむかってさらに団結できたようです！

すごいぞ、３年生！！！

ブログ担当者は、カードの裏側をこっそり「漢字」や「英語」などに代えて頑張らせてみようかな。と考えを巡らせています。

★ワールドカップ アジア2次予選

　日本５－１キルギス　F組　６月１５日　パナソニックスタジアム吹田

青柳小学校出身のサッカー日本代表 オナイウ阿道 選出が、ワールドカップ アジア２次予選に出場し、ハットトリックを達成する大活躍！！

青柳小学校では、朝からこのビッグニュースに喜びの笑顔があふれました！

リンク：公益財団法人日本サッカー協会　http://www.jfa.jp/

オナイウ阿道選手は、青柳小学校２年の時に、神川パルフェで競技を始めました。

FCコルージャから正智深谷高に進み、３年生の時には全国高校総体３位、選手権は２年生の時に出場しています。１４年に千葉入り、その後、浦和、Ｊ２山口、大分でプレーして、２０年から横浜に所属しています。今季はＪ１で１０得点をあげています。

卒業生の大活躍に、子供たちも、

　「私たちも頑張ろう！」

　「やればできる！」

と意欲が高まっています！

オナイウ阿道選手のこれからの益々の活躍をお祈りしております。

がんばれ！オナイウ選手！！！

青柳小学校には、５月３１日から２名の実習生が来ています。

毎日、登校してくる子供たちを明るい笑顔で迎えてくれています。

実習もいよいよ後半に入り、担任の先生の指導のもと、公開授業を行っています。

一生懸命に子供たちの反応を予測して、指導の計画をねっています。

子供たちも、実習生の頑張りを分かっているか、いつも以上に？集中して授業に取り組んでいます。手もたくさんあげて発表しています。

放課後も、先生方から助言をもらい日々成長しています。

青柳小学校でみんなで愛情をもって育ててきたかいこちゃんたち。

「回転まぶし」のなかでしっかりと「まゆ」を作り上げました！

本日、いよいよ「まゆ」を「回転まぶし」から外していきました。

子供たちは協力して、回転まぶしから丁寧に「まゆ」を外していきます。

「まゆが、しっかりしてかたくなってる！」

「すごく大きいのつくったね！」

「なんだか、さみしくなるなあ～。」

「がんばってくれて、ありがとう。」

と子供たち。

愛情をもって大切に育ててきたからこその声も聞こえてきました。

今年は、素晴らしいまゆになりました。

かいこちゃんたち、本当によく頑張りました。

地域や保護者の皆様の支えのおかげです。ありがとうございました。

本日の英語の研究授業に関して、先生方で協議を行いました。

また、大学の教授にも指導のあり方、小学校での英語活動が中学校でどのような効果を出してきているのか等の講義、御指導をいただきました。

先生方も、よりよい授業を目指して、日々研鑚、努力をしています。

今年度、神川町では、文部科学省の「小・中・高等学校を通じた英語教育強化事業」の指定を受けて、英語の指導の研究を行っております。

本日は、大学教授、北部教育事務所の指導主事、町教育委員会 教育長、指導主事をお迎えして、研究授業を行いました。

町内各小学校の先生や神川中学校の先生にもお越しいただきました。

子供たちが、実際に英語を使うであろう場面や状況を意識して授業を組み立てています。

子供たちは、身近な話題で英語を使い、実際に使える英語力を身に付けていきます。

実際に６年生は、抵抗感なく英語を使えるようになってきています。

多少の間違えは全然気にしなくてＯＫです。

英語を使って何とか伝えることを大切にしています。

青柳小学校では、夏季休業中にも英語に触れる機会を増やしていける活動を計画中です。乞う御期待！