本日、６年生の社会科の授業に生涯学習課の文化財担当の皆様にお越しいただき、出前授業を行っていただきました。

教科書で勉強した縄文時代や弥生時代の土器や石器を実際に見て触れて、みんな、理解も深まったようです。

子供たちも目を輝かせていました。今回、持ってきていただいた資料は、どれも神川町で発掘された実物です。（ちなみに縄文土器は、神川中学校の体育館あたりから出土したとのこと）

子供たちにとっては、またとない機会となったようです。

本校の今年度の課題は、学力向上とともに、学校評価による３つの課題解決です。

３つの課題は、

◎ 進んで学習する習慣がある
◎ 本に親しみ、進んで読書をしている
◎ 郷土を愛せる教育活動をしている

です。

今回の学習は「 郷土を愛せる教育活動をしている」「進んで学習する習慣がある」につながります。

ぜひ、お家でも今日の体験について、話題にしてみてください。

さて、問題です。

なんで、この「はにわ」は片手をあげたポーズをしているのでしょうか？

本日、更生保護女性会の皆様から、ラミネートと学習用コピー用紙をいただきました。

いつも、青小っ子を見守ってくださり、ありがとうございます。

子供たちの学習に有効に活用させていただきます。

６月２３日（土）はＰＴＡ資源回収が予定されています。

＜予備日：６月２４日（日）＞

昨日から、校内（体育館前）にコンテナを用意しております。

事前の搬入も可となっておりますので、事前に学校に資源をお持ちいただけますと幸いです。

なお、古着・ペットボトルは対象外となっております。御了承ください。

＜回収可能なもの＞

〇アルミ缶

〇一升瓶・ビール瓶（割れていないもの）

〇新聞紙

〇雑誌・書籍

〇段ボール

〇牛乳パック

どうぞ、よろしくお願いします。

すごいぞ！青小っ子のあいさつ

昨日のブログで、神川町教育委員会・北部教育事務所の学校訪問で来校いただいた指導者の先生方から、

「青柳小学校の子供たちのあいさつがとても気持ちよいです。」

とお話をいただいたことを紹介しました。

地域、保護者の皆様からも、登下校時の子供たちのあいさつや礼儀について、電話やお手紙でお褒めの言葉をいただいております。ありがとうございます。一部紹介させていただきます。

お手紙＜一部抜粋にて紹介＞

時々、子供たちと歩かせていただくのですが、どの子も「あいさつ」がすごいです！

そして、「礼儀」もすごいです！

今朝、聞いた子は５年生とのこと。

６年生は、下の子の面倒をよくみています。

副班長さんも自分のつとめをがんばってくれています。

たくさんのお手本の先輩方、お友達がいて幸せだと感じました。

下校の際も、お友達への声がけがあって「明日も学校に行きたいな！」

と思わせてくれるステキなパワーがある！！と感じました。

お電話＜一部紹介＞

横断歩道のまでで停車して、子供たちが横断するのをまっていました。

渡り切った子供たちが、みんな並んで、こちらに向かって深々とお辞儀をしてくれました。

びっくりしました。すばらしい子供ですので、ぜひほめてあげてください。

ありがとうございました。

青柳小学校の「児童会憲章」でも、あいさつも「日本一」を目指しています。

コロナ禍で、いろいろと疎かになりがちなところを、子供たちがしっかりと頑張れているのが誇れるところです。

ぜひ、お家でも話題にしてください。

本日、神川町教育委員会、北部教育事務所から指導者の先生にお越しいただき、青柳小学校の授業の様子や子供たちの学習の様子を御覧いただきました。

１年（算数）

２年（道徳）

３年（理科）

なかよし（図工）

４年（学級活動）

５年（音楽）

６年（体育）

なかよし（生単）

３年（算数）

５年（道徳）

なかよし（自立）

青小っ子のみんなが、来ていただいた先生方に「こんにちは」としっかりとあいさつができるので、指導者の先生方からお褒めの言葉をいただきました。

さすが青小っ子！！

本日の訪問で、指導者の先生方から指導・助言いただいたことをもとに青柳小学校をさらに高めていきたいと思います！

本校で教育実習を行っている２人の先生が、昨日と今日の両日、校内で公開授業を行いました。

２人とも、日に日に自信をもって授業を行うことができるようになっています。

子供たちの役割演技用のお面を手作りしたり、手書きの模造紙を用意したり一生懸命に準備して授業に臨んでいます。

二人とも、本当に一生懸命に頑張っていて頭が下がります。

子供たちも、頑張っている先生に応えて一生懸命に学習しています！

先生方もみんなが助言を送り、新しい世代を育てようとしています！

実習生２人のおかげで、さらにみんなが一生懸命な青柳小学校！

さあ、これからもみんなで頑張っていきましょう。

４年生みんなで一生懸命に育ててきた「かいこちゃん」たち。

先日、まゆをつくったので、虫かごに入れて教室で観察を続けてきました。

今朝、教室に行ってみると、４年生がとんできて、

　「先生、大変！まゆから出できた！」

　「まゆから白いのがふたつ出てきたよ！」

と大騒ぎ。

虫かごをのぞいて見ると、かいこちゃんが成虫になって、「カイコガ」となっていました。

よく、観察してみると、まゆのはじに丸い穴があいています。

この穴から出てきたんだね。

それにしても、今までの姿と全然違く姿になっているので、子供たちのなかには、あっけにとられている子もいます。

生命の神秘です！！

お家に「かいこちゃん」をもって帰っていただいた方は、いかがでしょうか。

学校でも校長室においてある虫かごの方は、まだまゆから出てきていません。

そろそろ一斉に出てくるのかな。と思われます。

卵を産んで次の世代へとつなげてくれると嬉しいです。

続報、乞う御期待！！

本日、５・６年生の食育指導に神川中学校の栄養教諭の先生が来てくれました！

〇５年生では、「朝ごはんはどんなはたらきをするのだろう」

〇６年生では、「未来の自分のためにしっかり食べよう」

をテーマにお話をしてくださいました。

＜５年生＞

５年生は、本日の授業を受けて、

「あの時、調子が悪かったのは朝ごはんを食べてっこなかったせいだ。」

「コーンスープとごはんだけじゃバランスが悪いのかも。」

「菓子パンだけじゃダメみたい。」

等々の感想をもち、

「自分でバランスよく食べるくふうをしてみようと思った。」

「朝は家族も忙しいので、朝ごはんに自分で、ちょい足ししてバランスをとりたい。」

とのことでした。なかなか良い考えだと思います。

＜６年生＞

６年生は、授業を受けて、

「身長の伸びをみて、自分が食べている物が自分の成長につながっていると改めて感じた。」

「１日に必要なカロリーが２２５０Ｋｃａｌだとか、給食が７８０Ｋｃａｌだとか今まで意識してこなかったので、自分でも計算して食べる工夫が必要だと思った。」

との感想をもったようです。

そして、栄養が足りていないと、「体は生きるために自分の体を壊して栄養をとろうとする」という話を聞き、

「好き嫌いしている場合じゃない。自分のためにしっかり食べないと。」

「カルシウムとか足りていないと骨からカルシウムが抜かれていってしまう。少し怖くなった。骨折やケガの予防のためにもバランスよく栄養をとっていかないとと思った。」

と感動をもったようです。

やはり、健康のためにも成長のためにも食事は本当に大事なようです。

今日も青小っ子はまたたくさん勉強して、たくさん学んで帰りました。

ぜひ、お家でも話題にしてください。

６月は、読書月間です。

読書月間とあわせて、先生方がお昼の放送で図書室のおすすめの本を紹介しています。

第３回は、図書室の先生の丸山先生です。

「では、丸山先生お願いします。」

　私がおすすめする本は中山聖子さんが書いた「さよなら、ぼくらの千代商店」です。

　この本には4人の小学生が登場します。4人はそれぞれ苦しい想いや悲しい想いを抱えています。「ここではないどこかへ行きたい」と願った時、目の前に小さな水色のバスが現れます。バスに乗ると行き先は千代商店。そこには子供たちを優しく迎えてくれる千代ばあちゃんがいました。千代ばあちゃんと話をしていると子供たちは大切なことを思い出します。そして心が軽くなって元の生活に戻っていきます。

　みなさんもこれから苦しい想いや悲しい想いをすることがあるかもしれません。そんな時にぜひ読んでほしい本です。すぐには解決できないかもしれませんが、少し心が軽くなると思います。

　また、大人が読んでも小学生だった頃を思い出してなつかしくなったり、登場する大人の想いに共感することができると思います。親子で読んで感想を話し合うこともおすすめです。

　図書室にありますので、借りてみてくださいね。

「丸山先生、ありがとうございました。」

みなさん、ぜひ、図書室でたくさんの本に出会ってください。

図書室の本は、みんなが来るのを笑顔でまっています！！

６年生が、ぞくぞくと校長室に集まっています！

校長室前に、順番待ちの列ができています。

どうしたのか聞いてみると、国語の単元で「私たちにできること」の学習をしているとのこと。

具体的な事実や考えをもとに提案する文章を書くため、校長先生にインタビューをしたり、助言をいただいたりしているようです。

すこし、ワークシートを見せてもらいました。

「青柳小学校の伝統で私たちが残していくべきものは・・・」

さすが、６年生。すばらしい取組です。

これから、現状と問題点を明らかにして、具体的な解決方法を提案していくとのこと。

みなさんの提案が楽しみです！！