終業式まであと１週間です。

残りの一週間をフワフワして終わらないようピシッと自分で自分自身を鍛える期間にします。

今日から２学期いっぱい全校の５時間目は「青小っ子できたよタイム」です。

分からないままで２学期を終えることなく、徹底してできるようにしていきます。

学習を積み残すことなく、習ったことを着実に身につけてください！

もちろん学校だけではできません。御家庭にも御協力いただく必要があります。

宿題もいっぱい出ます！！

師走の言葉通り、先生方も忙しいですが子供たちの未来のために頑張っていきましょう！

青小っ子の皆さん、新しい年を「できる自分」で迎えられるようにしましょう！

楽しいことも、鍛えることも全力投球、青柳小！！

青柳小、一歩前へ！

学校全体で歯と口の健康のための取組に力をいれている青柳小学校

本校の６年生が、歯と口の健康啓発標語コンクールにおいて「特別会長奨励賞」を受賞しました！

昨日、表彰式に参加してきました。おめでとうございます！

本校でも、本日表彰を行いました。

学校全体の取組を評価いただき、本庄児玉地区学校歯科保健コンクールにおいて

「優秀賞」を受賞しました！！

このあと行われる県のコンクール、本校が郡市代表となりました。

保護者の皆様、取組への御理解・御協力ありがとうございます。

今後とも子供たちの健康と未来のために取組を続けていきたいと思います。

引き続きよろしくお願いいたします。

＜その２＞

今日は、５年生が初めての調理実習です。

後半チームもクッキングスタート！！

後半チームは、「朝からお腹を減らしてきました」とやる気満々です。

お家でお手伝いをしている子が多いようです。

手際がいい子がみんなに指示を出しています。

できたかな～　できたかな～　できた！

さあ、完成です！

タブレットで写真におさめて、いよいよ試食です！！

みんな、あっという間に完食です！

大成功でしたね！　さあ、お家で実践してみよう！

家族のみんなに作ってあげられるかな。

「農業委員会 女性部」の皆様、神川中学校の栄養教諭の先生、

お米作りを指導してくださった学校応援団の皆様、本当にお世話になりました。

おかげで、５年生が初めての調理実習を行うことができました。

ありがとうございました！ 

５年生のみんなもよく頑張ったね！

給食も頑張って食べよう！！

青柳小、一歩前へ！

＜その１＞

今日は、５年生が初めての調理実習です。

みんなで知恵を絞って感染症対策を行い何とか実施にこぎつけました。

先日の６年生に続き、５年生は前半チームと後半チームにわかれて実習を行いました。

今回も、「農業委員会 女性部」の５名の皆様にボランティアで御支援いただきました。

また、神川中学校の栄養教諭にもお越しいただき御指導いただきました。

メニューは、ごはんとお味噌汁です。

ご飯は、なんと自分たちで田植えをし稲刈りをしたお米です！！

試食も楽しみです！！

さあ、前半チームクッキングスタート！！

火加減はどうかな？　

お家でご飯をつくった経験のある子もたくさんいます。

子手慣れている子も、おっかなびっくりな子もいますが、みんな真剣です！

さあ、出来上がりました！いよいよ試食です！！

みんな、自分たちで作った食事をおいしくいただきました。

おこげもおいしそうです。自然と笑顔が広がります。

みんな、よく頑張ったね！

青柳小、一歩前へ！

＜こんな配慮をしました！＞

・前半チーム（１・２校時）、後半チーム（３・４校時）に分けて実施

・使い捨ての手袋を着用

・使い捨ての皿を使用

・調理は一人一人実施

・器具はその都度、洗浄・消毒

・試食は一方方向またはブースにて実施 

本日、芸術鑑賞会を実施しました。

文化庁の文化芸術による子供育成総合事業の巡回公演事業として実施いただきました。

今回は、劇団「風の子」様にお越しいただき、

『スクラムガッシン』というタイトルの演劇を鑑賞させていただきました！

 今回の演劇には、６年生も参加、出演させていただきました！

夏休み前にワークショップを行い、事前に練習を重ねて自信をもって参加しました！

終演の際には、出演されて方々をとともに６年生も盛大な拍手を浴びていました。

青小っ子のリーダー６年生！よく頑張りました！さすがです！！

子供たちは演劇を通して「失敗してもくじけるな」「やればできる」「なかまを信じよう」

というメッセージ を受け取っていたようです。

劇団「風の子」の皆様、本日はすてきな公演をありがとうございました！！

青小っ子の中から演劇を目指す子がうまれるきっかけになる日だったかもしれません。

ぜひ、お家でも話題にしてください。

本日、第２回学校運営協議会（コミュニティ・スクール）を開催いたしました。

委員の皆様には、本日の芸術鑑賞会での児童の様子や活躍を御覧いただきました。

学校長から今年度の取組と成果等について説明させていただきました。

委員の皆様からは子供たちの活躍について称賛いただきました。

また、

・学力向上の取組について

・福祉施設等との連携について

・養蚕の取組について

・小中連携について

等の御質問と、貴重な御意見をいただきました。

これからの学校経営に反映できるようにしていきたいと思います。

ありがとうございました。

本日は芸術鑑賞会です。

６年生全員が出演しますが、只今、リハーサル真っ最中！

こっそり取材します。

プロの皆様に指導をいただきながらみんな真剣な表情で練習しています。

さあ、いよいよ午後に本番を迎えます！

乞う御期待！

４年生で「かむこと」のついての授業を行いました。

「かむこと」でどんな効果があるんだろう？

保健室の先生が、かむことの大切さについて、キーワードを教えてくれました。

＜キーワード＞ひみこのはがいーぜ

ひ：肥満予防

み：味覚の発達

こ：言葉の発音がハッキリ

の：脳の発達

は：歯の病気予防

が：がん予防

い：胃腸の働き

ぜ：全力投球

です。

一口３０回かむことで、唾液が分泌され、かむことの効果が出来てきます。

子供たちは事前に家で「そしゃくチェック」を行ってきました。一人一人、結果を見ながら振り返りをしていきます。さらにグループでタブレットを使って意見交換していきます。

　「どうしたらしっかりとかめるようになるかな」

　「数えながらかめばいいと思う。」

　「予め１００回かむってしとけば、いつでも３０回はかめるんじゃない。」

色々な意見が出てきます。

みんなの意見が出たところで、それぞれの意見を参考にして自分の取組を決めていきます。

この後、１週間その取組を続けて行く予定です。

計画は実行してこそ意味があります。

さあ、みんなで早速、取組を始めよう！！

青柳小、一歩前へ！

＜その４＞

後半チームも完成です！！

手際がよくて写真を撮るタイミングが遅れました！もう食べ始めてます！

みんな、あっという間に完食です！

大成功でしたね！　さあ、お家で実践してみよう！

家族のみんなに作ってあげられるかな。

「農業委員会 女性部」の皆様、神川中学校の栄養教諭の先生、本校の元先生

本当にお世話になりました。おかげで、６年生の初めての調理実習を行うことができました。

ありがとうございました！ 

＜その３＞

６年生が初めての調理実習。

さあ、後半チームもいよいよクッキング開始です！！

お家でお手伝いをしている子が多いのか、包丁の扱いに慣れている子もいます！

順調に料理が仕上がっていきます！さあ、出来上がりまであと少し！！

＜その２＞

６年生が初めての調理実習。

さあ、前半チームは徐々に料理が出来上がってきました！

包丁もフライパンも上手に使っています！

さあ、いよいよ完成です！

出来上がった料理に、みんな充実した表情です！

さあ、楽しみにしていた試食も始まります。

いただきます！

「おいしい！」「すごくおいしくできたよ！」「うまっ！」

全員完食しました！　さっそく、お家でも作ってみよう！

＜その１＞

今日は、６年生が初めての調理実習です。

感染症の影響もありこれまで行うことができませんでしたが、今回、みんなで知恵を絞って何とか実施にこぎつけました。６年生は前半チームと後半チームにわかれて実習を行いました。一人一人が自分のものを自分で作っていきます。

今回は、「農業委員会 女性部」の７名の皆様にボランティアで御支援いただきました。

また、神川中学校の栄養教諭、本校の元先生にもお越しいただき御指導いただきました。

メニューは、オムレツとほうれん草の胡麻和えです。

さあ、前半チームクッキングスタート！！

手慣れている子も、おっかなびっくりな子もいますが、みんな真剣です！

ボランティアの先生方に教わりながら、みんなドンドン上手になっていきます。

さあ、出来上がり（試食？）が楽しみです！

＜こんな配慮をしました！＞

・前半チーム（１・２校時）、後半チーム（３・４校時）に分けて実施

・使い捨ての手袋を着用

・使い捨ての皿を使用

・調理は一人一人実施

・器具はその都度、洗浄・消毒

・試食は一方方向またはブースにて実施

本校には、野鳥の写真と寄贈いただいている方がいます。

季節ごとに児童玄関に掲示して子供たちの興味や関心をひいています。

今日は、特別に１１月８日の「月食・天王星食」の拡大写真のパネルを寄贈いただきました。

当日は、神川町ゆーゆーランドにて３時間かけて撮影されたそうです。

１５８０年以来、４４２年ぶりの天体ショー。

世紀の瞬間が写真に見事におさめられています。

このあと、校内に掲示しますので楽しみにしていてください！

素敵な写真をありがとうございました！

一人で悩まず相談を！ 長期休業前に相談しよう！

いよいよ２学期も残すところ２週間となりました。

師走をむかえ、子供たちも、保護者の皆様も、教職員も忙しい時期かと思います。

「忙」という字は、「こころをなくす」という意味だそうです。子供たちのなかには、忙しいなかで悩みを抱えている子かと思います。本校では、全児童を全教職員で育てるというモットーのもと、教育活動を展開しています。 ぜひ、一人で悩まず相談してください。

　　　　（相談室もリニューアルしています！）

＜児童の皆さん、保護者の皆様へ＞

担任の先生はもちろん、担任外の先生、他の学年の先生、保健室の先生、事務職員さん、校務員さんと、誰でも話しやすいなと思う職員に相談いただいて大丈夫です。

ぜひ、長期休業前に相談し、解決できるものは解決し、そうでないものも解決の糸口を見つけていければと思います。相談で心が軽くなることもあります。

保護者の皆様と連携して取組を行っていきたいと思います。

＜教育相談・ネット等＞←こちらをクリック

サイトには学校外の相談窓口も載せてあります。

悩みの内容に応じた相談場所がたくさんあります。

御活用ください！

埼玉県内の学校に通う児童生徒の皆さんへ～困ったり悩んだりしたら誰かに相談しよう～.pdf

１年生はパソコンルールで学習です。

色々なツールを使って絵をかいていきます。

子供たちの発想はとても豊かです。

すごいアイディア満載です！

タブレットも少しずつ使い始めている１年生。

パソコンもマウスも上手に使っています。

子供たち同士の教え合いも自然発生的に始まります。

こういう学びがとても子供たちを伸ばしていくのではないかなと思います。

すごいぞ！１年生！今日もまた一歩成長しましたね！

青柳小、一歩前へ！

やってます！ＳＤＧｓ　青柳小こんなところもＳＤＧｓ！

　　　<SDGsとは>

青柳小学校ではＳＤＧｓの学習を行い、校内の活動でもＳＤＧｓを実践しています。

本日はその一つを御紹介します！

問題：「さて、このペットボトルは、何のためのものでしょう？」

ヒント

（１）各教室の前にあります。

（２）中には水を入れてあります。

（３）毎日お昼のあとに使います。

さあ、いかがでしょうか？

正解：「掃除用に使う水を温めるため」

です。ペットボトルの表面を黒く塗り、ひなたに置いておくと、掃除の時間には冬場でもかなり温まります。

掃除の時間に使うバケツの水は、この温めた水を使います。

取組を通して、子供たちにも環境に負荷をかけずに自分たちで考えて行動していく意識が高まっています。

２０３０年の達成を目指しているＳＤＧｓ

子供たちが成人を迎える頃にも、今と同じような生活が成り立っていることを目指しています。

一人ひとりが意識していくことで、子供たち自身が自分の住む世界を持続可能にすることができます！

そして、私たち大人も子供たちに安心安全な世界を残していくことが使命ではないでしょうか。

ＳＤＧｓの目標には１７のテーマがありますが、この取組は、

7．エネルギーをみんなに そしてクリーンに
　すべての人々に手ごろで信頼でき、持続可能かつ近代的なエネ ルギーへのアクセスを確保する

11．住み続けられるまちづくりを
　都市と人間の居住地を包摂的、安全、強靭かつ持続可能にする

13．気候変動に具体的な対策を
　気候変動とその影響に立ち向かうため、緊急対策を取る

と関係しています。 

これからも、子供たちのために、そして私たち自身のために、学校全体と地域と一体となって取組を進めていきたいと思います。どうぞ、よろしくお願いいたします。

青柳小、一歩前へ！

祝 １２万アクセス！！ ありがとうございます！！

２０２０年１２月９日に青柳小学校のＨＰをリニューアルして、ちょうど２年。

なんと、アクセス件数が１２万回に到達いたしました！！

保護者、地域の方々を中心に御覧いただいている皆様、本当にありがとうございます！！

地域とともにある学校、青柳小学校

これからも、学校の取組や学校行事、子供たちの活動の様子などを日々タイムリーにお伝えしていきたいと思います。引き続きアクセスいただけますと幸いです！最新情報、お楽しみに！！

青小っ子の昼休みは賑やかです！

図書室で本を借りる子、外遊びに夢中な子、友達と長縄や短縄を一生懸命やる子。

それぞれみんな元気いっぱい！

松の木の下では、３年生が担任の先生といっしょに長縄をやっています！

クラスの新記録を目指すんだと意気込んでいます！

短縄用のジャンプ台はすごく人気があります。

先日、体育委員さんや先生方が設置してくれました！

「先生、後ろ二重ができるようになったよ！」

「先生、次の休み時間見に来てください！」

とみんな笑顔がはじけています。

１年生はみんなで集まって広い校庭で鬼ごっこをはじめました！

なんだか急にお兄さんお姉さんらしくなった１年生。

ルールも自分たちで決められています！　すごいぞ！！

ジャングルジムや渡り棒も人気があるようです！

頂上まで登っているのは誰かな？　頑張ったね！

元気いっぱいの青小っ子！

寒さにも負けず頑張ってます！！

今度は、図書室にも取材にいきたいと思います。

乞う御期待。

先日、オンラインで表彰朝会を行いましたが、さらに受賞がありましたので本日、校長室にて表彰を行いました。

本日は、「第７回税に関する絵はがきコンクール」の表彰です。

このコンクールには６年生全員が応募しました。

本校の児童が、見事「神川町教育長賞」を受賞しました！

校外でも校内でも様々な分野で活躍を続ける青小っ子たち！

受賞おめでとうございます！

自由応募などにも積極的に応募して、これからも、みんなで頑張っていきましょう。
 

＜保健委員会＞こんなところがSTEAM教育の成果です！

本校では、今年度からＳＴＥＡＭ教育にチャレンジしています！

保健委員会の皆さんが、ＳＴＥＡＭ教育の成果を示してくれました。

今回は「手洗いアンケート」の結果について掲示物を作製です。

これまでに国語で学習したまとめ方や算数で学習した図や、統計、グラフを効果的に選択して活用していきます。

最初は「できるかな・・・」といって子供たちも、作製を進めるうちに、

　「ここは円グラフの方がいいよ。」

　「この図形の組み合わせの方がわかりやすよ。」

　「もうひとつアンケートとったほうがよさそうだね！」

と学習が実践に繫がっています。

とても目をひく分かりやすい掲示物ができました！

そもそも、ＳＴＥＡＭ教育とは何でしょうか。

ＳＴＥＡＭ教育とは、

Science（科学）

Technology（技術）

Engineering（工学・ものづくり）

Art（芸術・リベラルアーツ）

Mathematics（数学）

の5つの単語の頭文字を組み合わせたものです。

各教科等での学習を実社会での課題解決に生かしていくための教科横断的な教育です。ＩＣＴを含む様々なツールを駆使して各教科等での学びをつなぎ探求していきます。

学習したことをアウトプットして、初めて生きた学習になります。

すばらしいです！保健委員会さんたち。

掲示物は、保健室前に掲示されています。ぜひ、御覧ください。

これからも、未来に向かって、青小っ子をたくましくしなやかに育てていきたいと思います。

青柳小、一歩前へ！

＜引用：文部科学省ＨＰ＞

全国学⼒・学習状況調査の分析等において、総合的な学習の時間で探究のプロセスを意識した学習活動に取り組んでいる児童・⽣徒ほど各教科の正答率が⾼い傾向にあること、探究的な学習活動に取り組んでいる児童⽣徒の割合が増えていることなどが明らかになっています。また、総合的な学習の時間の役割はPISAにおける好成績につながったことのみならず、学習の姿勢の改善に⼤きく貢献するものとしてOECDをはじめ国際的に⾼く評価されています。